2021-2022学年，学校教学工作按照“把握主线、深化改革、提质培优、增值赋能”的思路，以省优质校建设为主线，深化成果导向教学改革，全面提高人才培养质量。

一、落实立德树人根本任务

1.推进理想信念教育常态化。以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要指示批示铸魂育人。推进理想信念教育常态化，将思想政治和师德师风纳入教师培训必修内容。引导教师立德修身、潜心治学、开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。

2.强化思政课程建设。改革创新思政课教学，提升教科研能力水平，提高思政课教学质量。发挥思政课教研室作用，深入理论研究，推进典型案例、经验做法和教学范例等教学成果凝练和推广。培育思想政治课教学创新团队，遴选校级思想政治课示范课堂。

3.深化课程思政建设改革。确定试点专业及课程，遴选校级课程思政教育案例。对标国家级课程思政示范课程，对省级立项的示范课程提质增效上水平，进行高标准深化建设。做好校级立项课程思政示范课程建设工作，做好第一批课程思政专项研究课题结题验收和第二批课题立项工作，打造一批高质量课程思政建设理论研究和教学实践成果。

二、扎实推进重大项目建设

4.继续推进省优质高职院校一流专业群建设。总结整理两年来省优质高职院校专业建设项目工作，梳理在人才培养、专业建设、课程建设、产教融合等教育教学方面的标志性成果，做好优质校中期检查验收工作。

5.落实提质培优行动计划和职教创新发展高地建设项目。结合省优质校建设，将承接的职业教育“三教”改革、高水平专业群建设、教学资源建设等提质培优行动计划工作任务与高地建设计划同频共振，同步规划和同步实施，根据承接的提质培优行动计划工作任务和数量指标，确定实施办法和路线图，分解细化工作内容，推动各项建设指标高质量完成。

6.推进山东省水利工程高水平专业群建设。推进专业群各专业校企协同育人模式改革，以大型企业的技术进步驱动专业群课程改革，校企共建核心课程教材与在线课程。探索水利类职业认证的学分认证和转化机制，依托“学分银行”，共同构建水利类职业教育学习体系。加快混合所有制“大禹学院”和海外“鲁班工坊”两项重点建设工作。

三、持续深化“三教”改革

7.重点打造精良师资队伍。加强教师教法学法培训，推进教师的理念转变、知识更新、技能提升，提高教师参与研制专业人才培养方案的能力、组织参与结构化模块式教学的能力、运用现代教育理论和方法开展教育教学的能力。开展校级教学创新团队创建工作，遴选校级教师教学创新团队，开展教学创新团队建设培训与指导活动。根据环境工程技术专业教师教学创新团队建设方案，进一步细化目标任务，建立工作机制，稳步开展国家级创新团队建设工作。

8.加强教材改革建设。根据国家和省里文件精神，制定学校教材选用和建设管理办法。聚焦智慧企业的真实生产任务，双元合作开发教材，出版一批新型活页式、工作手册式教材，培育省级和国家级规划教材。

9.推进课堂教学革命。推广项目教学、案例教学、模块化教学等具有职业教育特点的教学模式，探索线上线下混合教学、虚拟仿真教学等教学方法，促进“书证融通”，将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设等紧密结合，开展 X 证书标准融入专业人才培养方案和课程体系研究，探索 X 证书学习成果认定、积累和转换研究。遴选一批课堂革命典型案例。

10.组织举办教师教学能力竞赛。举办学校教学能力比赛、思想政治理论课教学设计大赛、第七届青年教师教学比赛等。做好2021年山东省职业院校教学能力大赛现场决赛工作。组织教师参加山东省职业院校课程思政研课会。

四、着力加强专业和课程建设

11.深化“双论证”工作。联合行业企业，深入开展人才培养战略定位论证和专业结构优化调整论证，按照国家高职教育专业目录（2021年），做好专业设置的论证和申报工作，逐步健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制。

12.做好人才培养方案修订工作。继续推进专业升级和数字化改造，开发或更新专业课程设置，加强数字化创新型人才培养力度。做好2021级82个专业（含专业方向）人才培养方案的审定和发布工作。

13.打造优质“课程库”资源。根据学校发展规划、专业群建设与人才培养特色定位，以提高人才培养水平为目标，以教学资源库、在线开放课、特色教材为重点，分级别、多层次构建优质教学资源。对第一、二批18门山东省精品资源共享课程进行验收，做好第三批省精品资源共享课程立项建设。做好校级在线开放精品课程建设，推荐省级在线开放精品课程立项建设，培育国家职业教育精品在线开放课程。

14.做好专业、课程层面诊改工作。制订完善专业、课程层面诊断实施方案。以学期为单位，完成2020-2021学年第2学期公共基础课及各专业核心课程诊断与改进工作，并形成课程诊改报告。以学年为单位，完成2020-2021学年各重点专业诊改报告。以2020-2021学年第2学期课堂教学考评量化指标要素及考评成绩为依据，完成教师课堂教学自我诊改报告。

五、稳步提升教科研水平

15.提升教师教科研能力。支持一线教师特别是青年教师参与教科研课题研究，鼓励老带新，引导课题成员结构合理化，普遍提高教师的教科研能力。加强课题研究的过程管理，聘请专家深入系部对课题开题、中期验收等过程进行指导。引导教师通过各种形式和途径进行课题的申报立项、成果报奖。

16.凝练优质教学成果。邀请专家对培育的省级教学成果团队进行指导，集中力量持续锻造打磨教学成果，培育一批高水平教学成果。

17.做好科研项目信息化管理工作。梳理学校教科研项目和教科研成果，指导教师完成教科研管理平台数据录入工作，做好教科研项目管理，提升教科研项目信息化管理水平。

六、聚力助推产教深度融合

18.推进产教深度融合。根据专业人才培养要求制定符合实际行之有效的学徒制人才培养方案，形成独具特色的产教融合学徒制人才培养模式。精心组织道路桥梁工程技术专业省级现代学徒制试点项目验收工作。

19.推进产业学院的建设。深化京东产业学院、韦加无人机学院等项目建设，从专业建设、人才培训、认证鉴定、 基地建设、教学资源、技术服务等方面，全面提升产业学院服务学校人才培养的综合效能。

20.做实山东省现代水利职业教育集团实体化运行工作。深入分析国家示范性职教集团的建设内涵，按照示范性职教集团的培育要求，深入推进校企合作、产教融合工作，高质量组织完成集团2020年度集团化办学工作数据信息的上报工作，不断提升集团化办学和育人成效。

21.推进新技术实训基地项目建设。支持各专业群与华为技术有限公司、京东集团等行业龙头企业深度合作，建设与现代企业生产服务场景相接近的实训场景，营造与现代企业文化相对接的实训文化，建成集实践教学、科学研究、技能鉴定、社会服务、技能竞赛为一体的高水平产教融合实训基地。

七、其他工作

22.做好日常教学工作。全面做好线上线下教学各项工作，加强学风建设，规范教学秩序，做好每周日常教学进行督导检查。做好学分制管理制度的贯彻落实工作，保障2021级新生学分制教学工作顺利运行。

23.做好各类考务工作。做好春季高考土建类技能考试、英语四六级考试、全国计算机等级考试等专项考务工作，做好期末考试、补考等常规考务工作。

24.抓好学生技能培养。提升虚拟仿真实训基地利用和管理水平，降低实习成本，提升实习成效。完善学生技能大赛管理、培育机制，组织参加山东省职业院校技能大赛和全国水利职业院校技能大赛等各类技能竞赛，助推实践教学水平的提高和学生专业技能水平的提升。做好2021年度齐鲁工匠后备人才遴选推荐工作。

25.加强2022届毕业生教学管理。充分运用现代化信息手段，加强第五学期理论教学和第六学期顶岗实习的日常管理和远程指导，密切跟踪学生实习情况和健康状态。在线指导学生做好理论教学和顶岗实习教学任务，保证学生按期毕业。